作业到底该谁改？教育部表态了！

小强Marco

　　

日前

江苏一家长因批改作业退群

相关话题引发广泛讨论

有的人站老师

有的人撑家长

各有各的立场和看法

教育部今天发声

理清了这团“乱麻”

　　10日，教育部召开新闻发布会。会上，针对“杜绝将学生作业变成家长作业”的问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，教育部的态度是一贯的、坚决的。教育部将严格落实作业的管理工作，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。
　　俞伟跃还表示，作业是学校教育教学的一个重要环节，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。这几年，教育部一直以来高度重视作业管理的问题，像中发26号文件、减负三十条等等都有一些明确的要求。

会议透露↓↓↓

• 　　健全学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和面批讲解、学生反馈和评估等方面的机制；
• 　　在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业设计，创新作业形式，强化实践性作业，积极探索弹性作业、跨学科的作业；
• 　　鼓励各地系统化设计一整套符合学生学习规律、体现素质教育要求和学科特点的基础性作业；
• 　　对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起；
• 　　家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人的合力。
  

　　“但是，不给家长布置作业，并不意味着家长把孩子交给学校就没有教育的责任了，家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人的合力。”俞伟跃如是说。
　　北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示，家庭和学校在课后作业方面的职责，应该厘清边界。必须要明确作业是课程教学的一部分，布置作业、组织孩子完成作业、批改作业等，是学校的职责。而家庭和父母应该给孩子做家庭作业创造好的环境，支持孩子自觉地完成作业。家庭和学校应该各归其位，共同为孩子创造健康成长的良好环境。

　　多地出台相关规定

　　叫停“家长批改学生作业”行为
　　2018年至今，多地出台相关规定，叫停“家长批改学生作业”行为，有的地方还明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。
辽宁：要求教师亲自批改作业
　　《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》对微信群布置家庭作业、家长批改家庭作业等热点问题都提出了措施：

• 　　学校必须控制作业总量，严禁挪用挤占自习课时间。
• 　　学校制定作业实施方案，教务部门、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量；学校要明确规定合理充足的学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占。
• 　　教师必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。
• 　　小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟；严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。
• 　　教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。
• 　　对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。
• 　　家长要做好学生家庭作业的督促落实。
• 　　家长要积极营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担；做好学生校外体育活动安全保护教育工作；及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。
• 　　各地要切实减轻教师负担，严格控制各类社会事务“进校园”。
• 　　不得安排教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。
  

　　山东潍坊：不得要求家长批阅、打印作业
　　为减轻中小学生作业负担、减轻家长负担，山东省潍坊市高新区教育局出台《潍坊高新区学生作业规范“十要十不”》，其中明确：

山西太原：严禁学校要求家长批改作业实行“每周一日无作业”制度
　　山西省太原市教育局则出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》，明确提出义务教育学校严禁要求家长批改作业等减负新政：

• 　　规定全市中小学实行每周一日无作业制度；
• 　　杜绝将学生作业变成家长作业，严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名；
• 　　各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等；
• 　　严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息等。
  

　　来源：博罗发布
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TOPMAN188

现在学生的作业都好透明化，短信通知家长跟进，这个是好事，但谁对谁错只看个人观点与角度

一掬芳华

要老师来做什么，老师等工资到账，为什么要给老师那么好福利