作业到底该谁改？教育部表态了！
日前江苏一家长因批改作业退群相关话题引发广泛讨论有的人站老师有的人撑家长各有各的立场和看法教育部今天发声理清了这团“乱麻” 10日，教育部召开新闻发布会。会上，针对“杜绝将学生作业变成家长作业”的问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，教育部的态度是一贯的、坚决的。教育部将严格落实作业的管理工作，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。
俞伟跃还表示，作业是学校教育教学的一个重要环节，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。这几年，教育部一直以来高度重视作业管理的问题，像中发26号文件、减负三十条等等都有一些明确的要求。
会议透露↓↓↓
[*] 健全学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和面批讲解、学生反馈和评估等方面的机制；
[*] 在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业设计，创新作业形式，强化实践性作业，积极探索弹性作业、跨学科的作业；
[*] 鼓励各地系统化设计一整套符合学生学习规律、体现素质教育要求和学科特点的基础性作业；
[*] 对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起；
[*] 家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人的合力。
“但是，不给家长布置作业，并不意味着家长把孩子交给学校就没有教育的责任了，家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人的合力。”俞伟跃如是说。
北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示，家庭和学校在课后作业方面的职责，应该厘清边界。必须要明确作业是课程教学的一部分，布置作业、组织孩子完成作业、批改作业等，是学校的职责。而家庭和父母应该给孩子做家庭作业创造好的环境，支持孩子自觉地完成作业。家庭和学校应该各归其位，共同为孩子创造健康成长的良好环境。
多地出台相关规定
叫停“家长批改学生作业”行为
2018年至今，多地出台相关规定，叫停“家长批改学生作业”行为，有的地方还明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。
辽宁：要求教师亲自批改作业
《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》对微信群布置家庭作业、家长批改家庭作业等热点问题都提出了措施：
[*] 学校必须控制作业总量，严禁挪用挤占自习课时间。
[*] 学校制定作业实施方案，教务部门、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量；学校要明确规定合理充足的学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占。
[*] 教师必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。
[*] 小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟；严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。
[*] 教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。
[*] 对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。
[*] 家长要做好学生家庭作业的督促落实。
[*] 家长要积极营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担；做好学生校外体育活动安全保护教育工作；及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。
[*] 各地要切实减轻教师负担，严格控制各类社会事务“进校园”。
[*] 不得安排教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。
山东潍坊：不得要求家长批阅、打印作业
为减轻中小学生作业负担、减轻家长负担，山东省潍坊市高新区教育局出台《潍坊高新区学生作业规范“十要十不”》，其中明确：
山西太原：严禁学校要求家长批改作业实行“每周一日无作业”制度
山西省太原市教育局则出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》，明确提出义务教育学校严禁要求家长批改作业等减负新政：
[*] 规定全市中小学实行每周一日无作业制度；
[*] 杜绝将学生作业变成家长作业，严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名；
[*] 各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等；
[*] 严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息等。
来源：博罗发布
如有侵权，请联系我们删除
现在学生的作业都好透明化，短信通知家长跟进，这个是好事，但谁对谁错只看个人观点与角度 要老师来做什么，老师等工资到账，为什么要给老师那么好福利
页:
[1]