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“社创”是社会创新创业的简称，每个人对这个名词的理解都可能不一样。在惠州大学生创新团队看来，“社创”就是社会组织通过社会创兴创业活动将社会政策变为社会服务行动，主要通过运用资源，促进有效服务，总结经验，最终形成政府与社会组织合作局面，创造出社会价值。 之所以要运用社会中各方面的力量，是因为在中国改革开放30多年来，社会领域从“全能型”政府、“全能型”企业对于公共服务的大包大揽，到市场发展、政府让渡部门职能，市场又难以承担公共服务的全部领域，公共服务管理缺位和供给不足，使得政府和市场都不同程度的出现了“失灵”问题。社会力量是弥补这一缺陷不可或缺的部分。
要有力地弥补“失灵”的缺陷，就要鼓励社会力量进行创新创业，这在教育上体现为要进行“创客教育”。
创客教育在我国才刚刚起步，面临着很多的困难，如教学设计模式不健全，教学和教材不够丰富，教育人才、教学理论和实际案例非常缺乏，校内创客空间有待改善等问题。 创客教育是一项系统性的工程，需要从课程、教师、理念、文化等多方面共同进行。在这一过程中，需要充分利用社会各方力量的推动作用，其中社会组织的力量不容小觑。通过创建优质创客空间、开发创客课程、转变教师角色和传统的教学模式、转变教学方式等多种途径来实现。
惠州大学生创新团队为推广创客教育，曾多次在中小学生间开展相关活动：人工智能时代研讨交流会、计算机培训活动、认识机器人活动……目前，“少年智能工程师”系列活动正如火如荼地进行。 团队目标描述如下。 1、希望创客教育能给孩子们更多的动手机会、自由探索和发展的空间，学生能接触到更多更新的技术，能将自己的创意实现，并且能够不断激发学生对创造的兴趣。 2、希望创客教育能够推动课程改革。持续的创客课程建设与实施能够解决传统教育所面临的课程问题，推动整个课程体系的改革。 3、创客教育能够推动教育系统的改革。创客教育的实施将推动课程体系、教学方法、评价机制、技术环境、师资队伍等一系列关键要素的优化。 惠州大学生创新团队进入惠州市第一届社会创新创业大赛复赛，比赛现已进入投票环节，惠州大学生创新团队需要您的支持！具体投票流程如下： 1、进入官方投票页面（http://www.huizhou.cn/zt2017/17shcyds/?from=groupmessage）； 2、勾选第28号惠州大学生创新团队，与任意11个队伍（共计勾选12个队伍）；
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