享受与欢乐的升华【记：染缬课、心理课】 ——记广外艺“启梦队”
享受与欢乐的升华【记：染缬课、心理课】——记广外艺“启梦队”赴佛岭小学暑期三下乡社会实践活动第11天“享受”“欢乐”多么美好而惬意的词，把这样词放在染缬课和心理一点也不为过。因为当你上了这两节课你就能深深的体会到这两门课程给你带来的乐趣。你有感受过把一块纯白色的棉布通过自己的手变成一块世界上独一无二的艺术品吗？就像你给了这块布一次重生的机会，这是一件多么神奇而又美妙的事情。染缬是一门源于秦代的传统民间工艺，为了发扬中国传统手工工艺，区老师和肖老师为学生们带来了这门别具一格的课程。当同学们看到老师带过来的作品，都纷纷露出好奇的眼神。染缬的过程分为几个关键步骤：绳子捆绑→落缸煮缬→染缸固色→染色→出缸→脱水。在这个过程中学生们会提到很多有趣的问题“老师我们染的布是和我们穿着的衣服一样吗”；“我们的布也可以用来制作衣服吗”；“我们的布染出来好看吗? ”“这个布是怎么捆扎的？”······一系列有趣的问题充满了整个教室。区老师和肖老师老师耐心的为学生解答。经过一节课的准备，学生们的布已经在“染缸”酝酿，我们一起期待着下一节课学生们打开那一张张属于他们自己的艺术品。图：老师课堂示范图：老师指导学生图：学生们认真地捆绑自己的作品图：学生帮老师收齐作品经过在“染缸”一天的酝酿，工艺品已经成形了，当同学们打开自己的作品时，纷纷露出惊奇的神情，完全没有想到自己创作出来的艺术品是如此漂亮，都感叹中国传统民间工艺的博大精深。图：学生们展示自己的作品 有人曾说过“游戏是最好的老师。”能够在游戏中学习是一件欢乐的事情。今天雷老师为学生们带来了一门有趣的心理课程，课程围绕着团结和信任展开了一个有趣的游戏——人椅。“人椅”，顾名思义就是用人构建的椅子。在老师们的带领下学生们蹦蹦跳跳的来到操场，在游戏过程中队员与学生共同参与，增进了队员与学生之间的距离。老师首先让学生们围成一个大圈，然后缓缓的坐下，学生们在人圈中你坐在我的腿上，我坐他的腿上，在这个过程中就需要团队之间的合作和信任，随着游戏时间的推移，有的学生开始坚持不住了，雷老师在旁边为他们加油打气“再坚持10秒！”所有的同学们齐喊“十、九、八、七······一”。学生们在欢笑中结束了这个有趣的心理游戏。课堂的最后雷老师为这节课做了深刻的总结。通过这个游戏同学们也深刻体会到团队的协作及个人在团队中的重要性。学生体会到每个人都为自己的团队贡献自己的力量。这节课不是为游戏而游戏，开设这节课的最终目的是为了学生在玩游戏的过程中体会到游戏所蕴含的深刻意义。
图：男女生正在激烈地比赛图：老师们和学生们在游戏中互动经过两节生动有趣的课程相信学生对生活有了更深刻的认识。更希望学生能在课堂上享受学习知识欢乐，把在课堂学的知识运用到生活中，让课堂知识在生活中升华。(陈惠霞、区颖怡/文，肖琪，朱志贤/编，郑吉鸿/图) 欢迎关注广外艺美术系启梦支教队公众号，随时为你更新最新消息！
倒数第二张图片这么多小孩可以坐下来吗？ 电车男 发表于 2015-8-5 21:44
倒数第二张图片这么多小孩可以坐下来吗？
可以啊，一个接一个，要稳，坚持。 ，默默关注着 朱素芬 发表于 2015-8-5 22:55
，默默关注着
谢谢你对我们团队默默的支持。
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